ערכות חינוכיות של בית הספר המרכזי להוראת השואה בנושא: "כאב השחרור והחזרה לחיים"

לחזרה

בבית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם מתמסרים עשרות מורים ומחנכים לנושא הוראת השואה, והתגבשה בו תפיסה חינוכית של הוראת השואה לבני הגילים השונים.
בכתבה זו תמצאו מספר המלצות על מספר ערכות חינוכיות שפותחו בבית הספר ושמתמקדות בנושא "כאב השחרור והחזרה לחיים".

• לחזור ולחיות - שארית הפליטה: משחרור עד שיקום
• לחזור ולחיות CD - ROM
• מכוות האור
• עדות אחרת
• עדים במשפט אייכמן
• בשביל הזיכרון

לחזור ולחיות - שארית הפליטה: משחרור עד שיקום

הערכה מיועדת לתלמידי חטיבת הביניים ולחטיבה העליונה.
בערכה:
כרזות המתארות את תלאותיהם של הניצולים אחרי השחרור - בפולין, במחנות העקורים, בדרך לארץ־ישראל ובמדינה המתהווה.
סרט הוידאו מציג עדויות של ניצולים המתארים את התחנות הקשות מיום השחרור עד העלייה ארצה, וחוברת למורה ובה מאמר, קטעי עדויות, מושגים, מפות, רשימה ביבליוגרפית, הצעות לפעילות ושאלות מנחות.
"בשנים שלאחר המלחמה נמנעתי מלדבר על מה שקרה במלחמה. עוד בקיבוץ בלודז' ניסיתי להדחיק את הכל, את כל הזיכרונות, לא לדבר עליהם. מה שרציתי באמת היה למחוק, למחוק את כל מה שהיה. אלא שזה צף ועולה…" (אסתר צורף, דפי עדות).
עם סיומה של המלחמה החל עבור הניצולים מסע של שיקום נפשי ופיזי.
מטרת יחידת הלימוד להפגיש את התלמיד, ברמה האישית עם סיפורם של ניצולי השואה כדי שיתוודע לעולמו המורכב של הניצול. באמצעות היחידה לומד התלמיד על הדרמה ההיסטורית והלאומית הגדולה של שיקומו הקיבוצי של העם היהודי אחרי השואה. התכנית מעמתת את התלמיד עם בעיות מוסריות וערכיות בעולמם של הניצולים - בעיות הרלוונטיות מבחינה חינוכית לדיונים היסטוריים ואקטואליים בימינו על עלייה, ציונות וכדומה.
הערכה הופקה בשיתוף בית התפוצות על שם נחום גולדמן ובית לוחמי הגטאות על שם יצחק כצנלסון.

הערכה כוללת:
קלטת וידאו באורך 60 דקות
20 כרזות בשחור-לבן, 48X33 ס"מ
חוברת למורה

לחזור ולחיות CD - ROM

תוכנית מולטימדיה המיועדת לתלמידי חטיבת הביניים ולחטיבה העליונה.  
תכנית מולטימדיה המאפשרת לתלמיד ניווט חופשי בסיפור ההיסטורי ובעדויות הניצולים. ייחודה של התכנית הוא באופן שבו היא משלבת לימוד היסטורי עם חוויה רגשית של התלמיד.
בתוכנית זו מתוודע התלמיד לאירוע ההיסטורי הגדול של שיקומו הקיבוצי של העם היהודי לאחר השואה, דרך סיפוריהם האישיים של הניצולים ותוך מפגש עם בעיות מוסריות וערכיות מעולמם-עולמנו, חלקן נוגעות עד היום לשורשי הווייתנו - יהדות, עלייה, ציונות.
התכנית נועדה לשימוש בפעילויות שונות ומגוונות בעזרת הנחייתו של המורה:
לימוד הנושאים באמצעות מצגת אינטראקטיבית, המתעדת את הניצולים מרגע שחרורם דרך התחנות שעברו ועד שיקומם במקומות שונים; שימוש במצגת ובמאגר המידע לצורך כתיבת עבודה; שילוב קטעים מן המצגת בעצרות, בטקסים ובימי עיון בנושא.
החוברת למורה הנלווית לתקליטור מפרטת את מרחב הפעולה הגלום ביחידה זו: אפשרויות השימוש בתכנית, רעיונות לדיון בכיתה, הצעות למשימות חקר והעמקה, ועוד.

התוכנית כוללת:
תקליטור (לשימוש בעמדת מחשב יחידה, לא ברשת)
חוברת למורה
תכנית המולטימדיה הופקה בזכות תרומתה הנדיבה של משפחת דן בשיתוף עם האגודה הקנדית למען יד ושם קנדה.

מכוות האור

הערכה מיועדת לתלמידי חטיבת הביניים ולחטיבה העליונה.
"הגענו כווי אור ונכוונו מאור הארץ" כתב הסופר אהרון אפלפלד וביטא בכך את מסכת הייסורים של קליטת ניצולי השואה בישראל. מטרת הערכה היא להפגיש את התלמיד עם קשיי הקליטה של ניצולי השואה בישראל ועם הדילמות והבעיות שעלו במפגש בינם, לבין הישראלים בשנותיה הראשונות של מדינת ישראל. לימוד מסכת הייסורים של קליטת ניצולי השואה בישראל מחדד את רגישותו של התלמיד ביחס לאחר, לחדש ולשונה שלעתים היחס אליו מרוחק ומנוכר.
הערכה מכילה כרזות שהופצו ביישוב העברי בארץ-ישראל בשלהי מלחמת העולם השנייה ולאחריה, וכמו כן תמונות.
בחוברת למורה, מאמרו של אהרן אפלפלד על הניצולים, קטעי עדויות והצעות לעבודה בכיתה.
 היחידה הופקה בשיתוף מינהל חברה ונוער והאגף לתכניות לימודים במשרד החינוך.

הערכה כוללת:
12 כרזות צבעוניות, 70X50 ס"מ
חוברת למורה

עדות אחרת

ערכה המיועדת לתלמידי החטיבה העליונה במסגרת הוראת ספרות.
"במות אדם ינועו העצים בערב והשמים מכחילים בזוהר, ואיש – איש יימלט מפני האבן המידרדרת בהר. מרחוק מרחוק שמעה רוזה את הקריאה. אך משהגיעה היה כבר מאוחר". (אהרן אפלפלד, 'סיפור אהבה').
יצירות ספרות רבות ומרתקות נכתבו אודות השואה, בידי ניצולים או יוצרים אחרים. יחידה זו מציעה נקודת מבט נוספת ללימוד השואה באמצעות מגוון רחב של סיפורים קצרים, קטעים מרומנים וקטעי שירה.

היחידה מורכבת משלוש חוברות:

1. "השחרור": חוברת הבוחנת את תופעת השחרור ואת הבעייתיות שבה מנקודת המבט של ניצולי השואה תוך שימוש ביצירותיהם של הסופרים אהרן אפלפלד, אידה פינק ופרימו לוי.
2. "אפילו לא חייתי": זהו ניסיון ראשון מסוגו לעסוק בחיי נשים בתקופת השואה כפי שבאו לידי ביטוי ביצירותיהם של אידה פינק, אהרן אפלפלד והסופרת הפולנייה זופיה רומנוויצקובה.
3. "קרון חתום": יחידה המתמקדת ביוצר דן פגיס. היא עוסקת במחזור השירים ב'קרון החתום' ובפואמה 'עקבות'.
   כל אחת מהחוברות מלווה בניתוח של יצירות הספרות ובהנחיה פדגוגית המסייעת למורה.
4. מקראה הכוללת משירו של דן פגיס, סיפור 'אאוגניה' ו'השחרור'.
5. קלטת וידאו בה קוראים אהרון אפלפלד ואידה פינק מיצירותיהם.

הערכה הופקה בשיתוף האגף לתכניות לימודים במשרד החינוך והתרבות. יחידות 2 ו-3 נכללות בתכנית הלימודים החדשה.

• מחיר הערכה: 120 ש"ח
• מחיר כל חוברת בנפרד: 30 ש"ח

* ניתן לרכוש כל אחת מהחוברות בנפרד, למעט קלטת הווידאו.

עדים במשפט אייכמן

הקלטת מיועדת לתלמידי החטיבה העליונה.
קלטת וידאו באורך 45 דקות ובה לקט עדויות ממשפטו של קצין הס"ס אדולף אייכמן, שהיה הממונה על הובלת יהודי אירופה לאתרי ההשמדה.
עשרה שבועות ארך משפט זה, והוא ציון דרך בהתייחסות החברה הישראלית לתקופת השואה. אזרחי ישראל, ובעיקר הנוער הישראלי, למדו בפעם ראשונה מפיהם של עדים רבים על ביצוע תהליך ההשמדה. המשפט הגביר את ההתעניינות בשואה והוליד פעולת שרשרת של חקירות נגד פושעים נאציים והעמדתם לדין.
ניתן להשתמש בעדויות כחומר רקע לדיון בכיתה תוך צפייה באחת או בשתיים מהן, וכן כחלק ממיצג או לקראת יום הזיכרון לשואה ולגבורה.
הקלטת הופקה בשיתוף ארכיון מדינת ישראל וארכיון הסרטים היהודיים על שם סטיבן שפילברג.

בשביל הזיכרון

בית הספר המרכזי להוראת השואה הוציא לאור במשך שש שנים את כתב העת "בשביל הזיכרון". כתב העת יועד בראש ובראשונה למורים ולאנשי חינוך, ומטרתו הייתה למלא את החלל שנוצר בתחום הוראת השואה, שהוא מן התחומים הקשים והמורכבים ביותר ללימוד.
כתב העת הורכב משלושה חלקים:

1. בעין אקטואלית – פרק המציג פולמוס או סוגיה הנוגעים לשואה ושיש בהם עניין רב.
2. על הפרק – יחידה דידקטית למורה, ובה הצעות והנחיות לדיון בנושא הגיליון.
3. מה חדש – סקירת ספרים חדשים בנושא השואה ומידע על כינוסים, ימי עיון, תערוכות וסרטים.

מחיר גיליון אחד: 25 ש"ח
פרוט הנושאים בכל גיליון ניתן למצוא באתר האינטרנט של יד ושם
ניתן להזמין קובץ כרוך של 'בשביל הזיכרון' הכולל 42 חוברות (מס' 3-44).

לחזרה

▲ראש העמוד