בכתבה זו ייבחן נושא הוראת השואה באמצעות ספרות. מגוון החומרים בנושא רב ועצום. יצירות בנושא השואה נכתבו על ידי ניצולים רבים אך גם על ידי בני הדור השני והשלישי אשר מצאו פורקן ודרך להתמודדות עם הנושא באמצעות הכתיבה והשירה. לדברי אהרון אפלפלד הספרות היפה בנושא השואה היא דרכם של הניצולים לספר, להזכיר ולתאר מה שהיה "שם". לדבריו: "הזיכרון וההנצחה היו לימים הכוח המניע של הניצולים. השבועה לספר עד תום, לא להשאיר פינה זנוחה, להקיף את האימה מכל צדדיה...".
יצירות הספרות הנכתבות על ידי הניצולים מעידות עבורם ומסייעות בהעברת המידע לדורות הבאים. הוראת הספרות תמלא את מקומו של הניצול ותשמיע את קולו של היחיד.

כשישים שנה חלפו מסיום השואה ומלחמת העולם השנייה. על פי רוב, נדחקת שאלת התמודדותם של ניצולי השואה עם חייהם לאחר סיום המלחמה, לטובת עיסוק בשנות המלחמה עצמה. אנו מאמינים שלימוד שלם של השואה לא יכול להתמקד רק בשנים שבהן התרחשה. במסגרת ההתמקדות בדמות האדם היהודי לפני השואה, במהלכה ואחריה, יש לסיפורם של ניצולי השואה מקום חיוני ומיוחד. בפעילות זו נתמקד במסע שעברו ניצולי השואה. לשם כך נעשה שימוש בשאלון לרישום ניצולי השואה שמופץ על ידי יד ושם.

בית הספר המרכזי להוראת השואה ממשיך בפעילות חינוכית. בימים אלה נפתח באתר האינטרנט "פורום למורים בנושא שואה" המאפשר לכם לקבל תשובות ולהעלות שאלות במגוון נושאים הקשורים לשואה; מגמת ההדרכה מציעה תכנית חדשה וייחודית לבתי הספר היסודיים; מגמת אירופה קיימה, ותמשיך לקיים במהלך השנה הקרובה, סמינרים להוראת השואה עבור מגוון אנשי חינוך וציבור מרחבי אירופה; הפרוייקט החינוכי "מסע בעקבות דפי עד" ממשיך להתחדש ובמסגרתו הועלה מודל חדש לעבודה חינוכית עם דף עד של מבורך לביא שנולד בלוב.