יד ושם | שמות | שואה | חינוך | הנצחה | חסידים | ביקור ביד ושם | חיפוש | שפות

חזרה לדף הבית - חינוך

 

הצטרפות לרשימת התפוצה

לגיליונות הקודמים

מאגר מידע בנושא השואה בשיתוף מט"ח

ברוכים הבאים לזיקה - הגיליון הפותח של העיתון המקוון של בית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם. העיתון מיועד למורים, מנהלים, מדריכים ולכל העוסקים בתחום הוראת השואה.
העיסוק בשואה ובמשמעותיה החינוכיות הוא מורכב ומחייב טיפול זהיר ואחראי. העיתון המקוון מציע לכם, העוסקים בחינוך ובהוראה, כיווני מחשבה וראשי פרקים לדיון. אנחנו מקווים שהללו יסייעו ליצירת שיח חינוכי מתמשך.

כתבה מרכזית   מה חדש בהוראת השואה לגיל הצעיר

תצלום קבוצתי של ילדים בשאמוני, צרפתכתבה זו עוסקת בנושא "ילדות במהלך השואה". בכתבה תבחנה השאלות: האם אפשר בכלל לדבר על ילדות בשואה? היכן נגמרה הילדות והאם היו מקומות וזמנים שבהם ניתן היה למצוא גילויים של ילדות בעלת מאפיינים רגילים ככל הניתן? האם ילדים ומבוגרים חוו את השואה באותו אופן? האם התנסויותיהם והאופן שבו פירשו וצפו בעולמם המתמוטט היו זהים? האם יש משהו שמאפיין ילדים בשואה בשונה מהמבוגרים?

 

הוראת השואה לכיתות ג'-ד' – כיצד לעבוד עם הספר "רציתי לעוף כמו פרפר"
"רציתי לעוף כמו פרפר" השואה הופכת להיות חלק מן הזהות, ומהזיכרון הקולקטיבי של התלמידים מגיל צעיר. הצגת הנושא  לתלמידים צעירים בבית הספר היסודי אינה פשוטה. כלי התקשורת מציפים אותם באופן בלתי מבוקר במידע רב, המועבר להם לרוב באמצעים שאינם תואמים את רמתם הרגשית והקוגניטיבית. בית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם מנסה באמצעות הספר "רציתי לעוף כמו פרפר" לדון עם התלמידים בנושא השואה באופן המאפשר לתלמיד להכיל את הסיפור, ובו בזמן להכיר מושגים בסיסיים הקשורים לשואה.
הספר "רציתי לעוף כמו פרפר" מביא בפני הקורא את סיפורה של חנה גופרית. נעמי מורגנשטרן, כותבת הספר, עיבדה את עדותה של חנה גופרית על-פי התפיסה החינוכית של בית הספר, כדי להפגיש את התלמיד בכיתה ג'-ד' עם סיפורה של חנה.

חדש בבית הספר המרכזי להוראת השואה

הכנס הבין-לאומי למחנכים - הוראת השואה לדורות הבאים
השואה ומלחמת העולם השנייה הם בין הנושאים המתועדים ביותר בהיסטוריה של המאה ה20-. כיום, בעידן האינטרנט, יכול כמעט כל אדם, לגשת לאין ספור מקורות היסטוריים כדוגמת עדויות, מסמכים ותצלומים. חלקם עלולים ללקות באי-דיוקים היסטוריים ולהיות מוטים בהתאם לתפיסות פוליטיות וחברתיות שונות. נוסף לכך, חלק מהמקורות עלולים לכלול עדויות ומראות קשים שאינם מתאימים תמיד לחלק מהגולשים.
כיצד ניתן לתווך בין שלל המקורות הללו ולהתאימם לרמתם הרגשית והקוגניטיבית וכן לרמת הידע של תלמידים בגילאים שונים?
שאלה זו מתחדדת על רקע העובדה שבעוד מספר שנים לא יוכלו ניצולי השואה להעיד בפני תלמידים, ולרשות המחנכים יעמדו המקורות ההיסטוריים בלבד. דילמות אלו משותפות למחנכים בכל רחבי העולם. חשוב לשמוע כיצד הם מתמודדים עם השאלות הללו, ובאילו כלים. השנה, יתרכז  הכנס החינוכי הבין-לאומי ביד ושם בנושאים אלה.

מערכת העיתון: ד"ר מוטי שלם, פרופ' דן מכמן, גב' שולמית אימבר, ד"ר חיים גרטנר, גב' דנה פורת, גב' נעמה שי"ק, מר דיויד מצלר, רחל בד קפלן
סייעו בכתיבת העיתון: ד"ר גדעון גרייף, גב' נעמה חורב, גב' שושי לוקשין, מר יונתן קלפסדל, מר אסף טל, מר עמי שטרנשוס
בניה, עיצוב והפקה: גב' יעל שרעבי, מר ג'רמי זאודר, גב' מעינה צבאח

כל הזכויות שמורות © 2007 יד ושם - רשות הזיכרון לשואה והגבורה